Semana 16

SEMANA16

SESIÓN

46

Física 2

3.Aplicaciones de la física contemporánea

contenido temático

• Generación de energía nuclear.

Aprendizajes esperados del grupo

Conceptuales

Reconoce la importancia de las contribuciones de la física contemporánea al desarrollo científico y tecnológico. N1.

Procedimentales

Elaboración de indagaciones bibliográficas y resúmenes.

Presentación en equipo

Actitudinales

Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.

Materiales generales

Computo:

PC, Conexión a internet

De proyección:

Cañón Proyector

Programas:

Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point.

Didáctico:

Video Cosmología.

Desarrollo del proceso

FASE DE APERTURA

El Profesor   presenta las preguntas siguientes:

Preguntas

¿Cuándo se construyó el primer reactor nuclear?

¿Cuáles son los componentes principales de un reactor nuclear?

¿Cuál e la función principal de las barras de grafito en el reactor nuclear?

¿Qué medidas de seguridad se deben tener al manejar un reactor nuclear?

¿Cuáles son las aplicaciones principales de los reactores nucleares?

¿En México cuales son los centros principales de estudio de la energía nuclear?

Equipo

5

1

Respuesta

• Desarrollo de un proyecto de investigación: • Generación de energía nuclear.

¿Cuáles son las teorías del origen y fin del universo?

Equipo

Respuestas

Los alumnos discuten en equipo y presentan sus respuestas y se lleva a cabo una discusión extensa.

FASE DE DESARROLLO

             Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor

 Solicitar :

estar atentos antes, durante y después de ver el video.

Escribir en una hoja de papel, lo que se, que quiero saber y al final lo que aprendí.

Escribir ideas e hipótesis sobre lo que van a ver.

Escribir  tres a cinco detalles específicos del mismo, uno del principio, dos o tres de la parte media, y uno o dos del final.

Que escriban algo nuevo que hayan aprendido del video en la tercera columna.

Los alumnos discuten y obtiene conclusiones.

FASE DE CIERRE

   Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.

Actividad Extra clase:

Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.

              Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el                   programa Word, para registrar los resultados.

Evaluación

Informe en Power Point de la actividad.

   Contenido:

   Resumen de la Actividad.

Referencias

1 Programa de Estudios, Física I a IV, CCH, UNAM, México, 1993.

http://www.molwick.com/es/astrofisica/185-teoria-big-bang.html